Wir verstehen uns als einen Ort der Begegnung. Unser Handeln orientiert sich an folgenden Säulen:
 

1. Partizipation & Selbstbestimmung 
Wir sehen das Kind als Akteur seiner eigenen Entwicklung. Durch unser teiloffenes Konzept eröffnen wir den Kindern die Freiheit, ihre Spielorte und Bezugspersonen nach eigenen Interessen zu wählen. Gleichzeitig stärken wir durch unsere Stammgruppen – mit Gruppentagen – das Wir-Gefühl und geben ihnen sicheren Rückhalt. Die Förderung von Entscheidungsfähigkeit, Selbstwirksamkeit und Eigenverantwortung sind wichtige Bestandteile in unserem Alltag. 
 

2. Ganzheitliche 
Wir arbeiten nach dem Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg. Wir legen besonderen Wert auf: 

• Sprachförderung
• Freispiel
• Naturerfahrung
• ausgewogene Ernährung
• Bewegung
• gezielte Bildungsangebote
• religiöse Erziehung
• eine lebensweltnahe Bildung 
   

3. Soziales Miteinander
Das Miteinander von Kindern ist ein natürliches Lernfeld. Die Kinder erlernen Empathie, gegenseitige Unterstützung und Konfliktlösungsstrategien. In der Interaktion lernen Kinder voneinander durch Nachahmung und Vorbilder. 
 

4. Werteorientierung 
Wir feiern gemeinsam Gottesdienste und christliche Feste. Diese sind feste Höhepunkte in unserem Kindergartenjahr. Sie geben uns Struktur, Freude und ein Gefühl von Gemeinschaft.
 

5. Individuelle Persönlichkeit
Wir fördern eine vorurteilsbewusste Bildung. Kinder lernen bei uns, dass Individualität (Sprache, Charakter, Aussehen, Kultur) respektiert wird. Die Kinder erfahren Halt, emotionale Sicherheit und Zugehörigkeit. Dies stärkt ihre Resilienz.

„Unser Ziel ist es, dass sich jedes Kind in seiner Einzigartigkeit weiterentwickelt und mutig in die Welt hinausgeht.“